Séquence n°40 |
Objet technique
« le portail » |
Niveau : 4ème |
Expression de la problématique de la séquence : Comment fabriquer, puis automatiser un objet technique ? |
Organisation
de la séquence en séance |
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Intitulé
de la séance |
Fabrication maquette |
Automatisation |
Durée |
4x1h30 |
2x1h30 |
Problématique
de la séance |
Comment fabriquer l'objet technique en tenant compte du cahier
des charges étudié précédement ? |
Comment améliorer l'objet technique en tenant compte de
l'aspect automatismes ? |
Activité
des élèves |
Réalisation du portail (d'un point de vue mécanique) |
Réalisation du portail (d'un point de vue automatisme) |
Résultats
attendus |
Portail réalisé à l'imprimante 3D |
Portail automatisé |
Démarche
pédagogique |
Démarche de projet |
Démarche de projet |
Domaine
du socle |
4 systèmes techniques |
4 systèmes techniques et 2
méthodes et outils pour apprendre |
Compétences
principales |
Concevoir, créer, réaliser |
Concevoir, créer, réaliser et pratiquer des langages |
Compétences secondaires |
S'approprier
un cahier des charges. Réaliser,
de manière collaborative, le prototype. Participer
à l'organisation et au déroulement de projets |
Associer
des solutions techniques à des fonctions. Imaginer
des solutions en réponse à un besoin. Piloter un
système connecté localement ou à distance |
Connaissances
associées |
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Ressources |
Cahier des charges, solidworks, imprimante 3D |
Cahier des charges, capteur, récepteur, etc... Ecluse, robotprog, jeux
sérieux |