Projet Art et découverte professionnelle: 3^e A année 2009-2010

L'Art dans la ville: quels acteurs, quels enjeux ?

Objectifs: aborder les arts plastiques sous l'angle de l'activité professionnelle.

Tenter de répondre aux questions suivantes:

-L'activité d'artiste constitue-t-elle un métier ou un passe-temps ?

Quelles sont les différentes possibilités (peinture, sculpture…)?

Quelle organisation du temps de travail lorsqu'on produit des formes artistiques (travail dans l'atelier, démarche de galeries, préparation d'exposition, communication)?

Quelles peuvent être les différentes sources de revenus dans l'activité de plasticien ( Vente d'œuvre, commande, cours…)?

L'artiste travaille-t-il en collaboration avec d'autres métiers (encadreurs, ferronnier, maçon, assistant, peintres en bâtiment, céramiste…)?

Le rôle de l'artiste dans la société et de l'œuvre d'art dans la ville sous la forme de sculpture ou d'événement ?

Proposition chronologique de travail (Pour chaque activité il sera demandé un petit travail écrit assorti de croquis qui sera consigné dans le cahier d'Arts plastiques)

Type d'activité	Objectifs
Visite d'atelier d'artiste (sortie)	Découvrir le métier de plasticien: lieu de production, technique de travail, activités périphériques…
Repérage dans la ville de quelques œuvres d'art public (sculpture, fresques…) et sauvage (pochoirs, graffitis…) (Sortie à pied)	Observer la ville et des oeuvres, réfléchir sur le rôle de l'Art dans la ville, préparer une rencontre avec des sculpteurs
Intervention dans la classe d'un ou plusieurs plasticiens ayant produit des œuvres d'art publiques commandées par la ville	Discussion et rencontre avec des artistes, répertorier les différentes personnes impliquées dans une œuvre d'art public (architecte, maçon, service culturel…)
Visite aux sculptures de glace du Pas de la casa (sortie)	Observer le travail de sculpture monumentale "in vivo", réfléchir sur le principe de l'événementiel culturel
Elaboration par les élèves de volumes pour un espace du Lycée Comte de Foix ( Patio, CDI…) en carton et/ou argile, avec éventuellement un petit "vernissage"	Tirer un apprentissage du projet en passant par la pratique, valoriser la classe par la mise en avant des travaux, organiser un événement