Cécile Birague
Nom de l’action
|
La creation de supports audio |
||
Objectifs |
Utilisation d’une nouvelle technologie
pour rendre compte, illustrer un propos ou réaliser une création sonore. |
||
Elèves concernés |
Les
élèves de 3ème à DP6 – 20 élèves |
||
Professeurs coordinateurs |
Alain Ichard |
||
Effets attendus |
§ Favoriser
l’expression (qualité d’expression orale, structuration du discours, faire
des allers-retours entre écrit et oral…) § Valoriser
des contenues de l’illustration d’un compte-rendu, d’un vécu de stage….au
reportage radiophonique. § Développer
des attitudes de respect, d’écoute, d’échange, d’organisation et de travail à
deux. § Participer
à l’éducation aux médias |
||
Quand ? |
Qui ? |
Quoi ? |
|
Déroulement |
Décembre |
Florence V |
Poser
sa voix
Utilisation d’un micro
Exercice de diction
Ecoute de sa voix |
Janvier |
Alain I |
Découverte d’une technologie nouvelle Prise de
son : le Zoom H2 Le
montage : audacity La
diffusion : le site web |
|
Fin du 2ème TRIMESTRE |
Florence V |
Création sonore (voir projet disciplinaire) |
|
Cécile B |
Compte rendu de stage présenté sur Power point Intégrer au
diaporama en plus d’une photo et des textes, une prise de son de l’ambiance
de travail afin d’illustrer et de commenter les conditions de travail. Si possible,
ajouter un commentaire préenregistre à la présentation du diaporama donnant
les points positifs et négatifs de cette expérience. Reportage lors d’une ou des visites Sujet et angle Choix des questions et du
déroulement La situation de prise son Utilisation de la technologie |
||
Alain I |
A chaque production achevée Diffusion : sur son
site et sur site lycée |
||
Moyens matériels |
Salle informatique avec le logiciel
Audacity sur les 10 postes 5 micros enregistreurs : ZOOM H2 |
||
Evaluation |
Qualité et richesse des produits finis. Implication des élèves dans les projets |
||
Régulation |
Temps de travail nécessaire. |
||
Sorties prévus |
Ce travail sur le son vient en complément
des actions déjà prévu, au même titre que la photo. |