AUTORISATION D’ACTIVITE PEDAGOGIQUE (intervenant extérieur, théâtre, forum, évènement culturel… au sein de l’établissement)
CLASSE	3A Julie MICHARD (professeure d’arts plastiques)
DATE	Lundi 13 et lundi 20 mars 2017
HORAIRE	15h30-17h30
PERSONNELS CONCERNES	Alain ichard
	Esther martinez
ELEVES Joindre liste(s)	Toute la classe de 3A
LIEU, SALLE, MATERIEL SOUHAITES	Alti-haut
OBJECTIFS Lien avec le Projet d’établissement	Projet 3PVP Une première séance sera dédiée à la recherche des différents métiers de la bd à partir d'une séquence de la scénariste/dessinatrice Chloé Cruchaudet. On s'attardera sur dix aspects (dessinateurs, coloriste, scénariste, encreur, relieur, infographiste...) avec explication de leurs tâches Par  deux, les élèves endosseront les fonctions d'un des dix métiers relevés. Séance numéro deux, on déchiffrera ensemble les codes et le vocabulaire de la bd, pour ensuite passer à des réalisation numérique. La bande dessinée sous toutes ses formes. Qu'est-ce que la bande dessinée ? Au-delà de la diversité de ses formes, nous nous attacherons à décoder la bande dessinée, la définir et la comprendre par des exercices de réalisation et de création, nous en dégagerons toutes les subtilités. L’histoire de la bande dessinée Nous débuterons par ses prémices (codex précolombien, fresques égyptiennes, vitraux...) puis nous aborderons ses heures de gloire et son actualité. Enfin, nous exposerons les tendances actuelles de la BD tournée vers le numérique et ses dérivés. Bande dessinée et pédagogie
SOCLE COMMUN DE COMPETENCES Compétences visées	• Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. • Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia - La notion de mémoire : - L'expression des sentiments : par les visages, la typographie, les phylactères - L’étude du trait : construction des lignes et de leur signification - Les étapes de la construction : esquisses, ligne claire, encrage, mise en couleur - L’utilisation des outils numériques
IMPACT SUR LA RESTAURATION
COUT DE L’ACTIVITE
EVALUATION Déroulement de l’activité Atteinte des objectifs pédagogiques fixés	Présentation métier par professionnel

OBSERVATIONS EVENTUELLES :

Fait à andorre le 2/03/2017

Signature de l’enseignant

DECISION DU PROVISEUR :

o Activité autorisée oActivité refusée Date :

Motif : Signature

Cachet

LYCEE COMTE DE FOIX 25, Prada Motxilla BP129

AD503 ANDORRE LA VIEILLE (Principauté d’Andorre)

Tél. 00 376 87 25 00 - Fax 00 376 87 25 17

Attention : à remettre au bureau de M. Mergnat au minimum une semaine avant la date prévue. Merci.