L’habitation : les flux	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n : 50 nom : Organisation fonctionnelle d’une habitation Centre d’intérêt :les divers flux dans une habitation .	Séance n° 50-2…

Domaine du socle : D1 ■ D2 D3 ■ D4 D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	D4 systèmes techniques D2 : exprimer sa pensée à l’aide d’outils adaptés
Compétences disciplinaires secondaires	Concevoir, créer, réaliser lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets techniques .
Connaissances associées	Les normes de représentation dans le bâtiment

Choix de la dimension retenue pour la séance :

Le design, l’innovation, la créativité.

Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

■ La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance :: création,innovation

Problématique : identifier et placer les différents flux d’une habitation sur le plan .

Démarche pédagogique retenue :

■ Démarche d’investigation.

■ Démarche de résolution de problème.

Démarche de projet.

Démarche individuelle

Formation

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
2 X1h30	Identifier les différents flux dans une habitation. Compléter un tableau de caractéristiques	Plan de séance 50-1 Les normes de représentation.
	Mise en place des divers flux sur le plan .