L’habitation : espaces et structures	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n : 50 nom : Organisation fonctionnelle d’une habitation Centre d’intérêt :les espaces dédiés dans une habitation .	Séance n° 50-1…

Domaine du socle : D1 ■ D2 D3 ■ D4 D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Concevoir, créer, réaliser
Compétences disciplinaires secondaires	Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. S’approprier un cahier des charges
Connaissances associées	Les échelles de représentation

Choix de la dimension retenue pour la séance :

Le design, l’innovation, la créativité.

■ Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance : Concevoir, créer, réaliser

Problématique : Concevoir le plan d’une unité d’habitation .

Démarche pédagogique retenue :

Démarche d’investigation.

■ Démarche de résolution de problème.

■ Démarche de projet.

Démarche individuelle

Formation

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
2 X 1h30	Définir le cahier des charges d’une unité d’habitation Tableau des espaces fonctionnels à prévoir (Fonctions de service, dimensions, etc…) Tableau des éléments de structure	Les composants de la maison
	Concevoir le plan de l’unité d’habitaion. Etude des flux dans une habitation ; les situer sur le plan .