Structures et architecture	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n : 40: nom : matériaux et structures Centre d’intérêt :: compléter les maquettes en créant les éléments visant à l’èquilibre	Séance n° 40-2…

Domaine du socle : D1 ■ D2 D3 ■ D4 D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Concevoir, créer, réaliser
Compétences disciplinaires secondaires	Identifier un besoin et énoncer un problème technique Imaginer des solutions en réponse au besoin Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution
Connaissances associées	Les forces en architecture Modélisation solidworks

Choix de la dimension retenue pour la séance :

■ Le design, l’innovation, la créativité.

Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

■ La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance :: maquette de ponts

Problématique : concevoir et réaliser les éléments permettant de rendre rigide la partie supérieure de la maquette (tablier)

Démarche pédagogique retenue : travail collaboratif

■ Démarche d’investigation.

■ Démarche de résolution de problème.

Démarche de projet.

Démarche individuelle

Formation

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
1h30 X 2	Démarche investigation Résolution dessin du problème Concevoir et réaliser les éléments Compléter les maquettes virtuelles avec certains éléments simples	Maquettes de base Imprimante 3D Fao Outils classiques
1h30	Evaluation par toute la classe des diverses maquettes après présentation orale de la solution présentée Représenter les solutions sur le document de base fourni	Document synthèse vierge