La rigidité des matériaux	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n : 40: nom : matériaux et structures Centre d’intérêt :: les matériaux (matières et formes)	Séance n° 40-1…

Domaine du socle : D1 ■ D2 D3 ■ D4 D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Concevoir créer réaliser
Compétences disciplinaires secondaires	Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. Identifier le(s) matériau(x), Imaginer des solutions en réponse au besoin
Connaissances associées	Connaissances des matériaux

Choix de la dimension retenue pour la séance :

■ Le design, l’innovation, la créativité.

Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance :: les matériaux , formes et assemblage

Problématique : comment rendre rigides des matériaux ?

Démarche pédagogique retenue : ensemble de recherches et tests en préalable à la réalisation de la maquette structurelle.

Les groupes de recherche sont issus des groupes de réalisation de la future maquette

■ Démarche d’investigation.

■ Démarche de résolution de problème.

Démarche de projet.

Démarche individuelle

Formation

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
1h30 X 2	Prendre connaissance des différentes problématiques Démarche investigation et compte-rendu	Mallette,catalogues