Relevés topographiques de la cour	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n : 41: nom : maquette agrandissement de la cour Centre d’intérêt :: topographie et relevés des mesures	Séance n° 41-1…

Domaine du socle : D1 ■ D2 D3 ■ D4 ■ D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Concevoir créer réaliser Analyser la structure d’un objet
Compétences disciplinaires secondaires	Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
Connaissances associées	Les unités de mesure Notions orientation et points gps

Choix de la dimension retenue pour la séance :

Le design, l’innovation, la créativité.

■ Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance :: les mesures dans la cour (espaces et bâtiments ?)

Problématique : comment relever les mesures dans la cour, les hauteurs des bâtiments ?

Démarche pédagogique retenue :

■ Démarche d’investigation.

■ Démarche de résolution de problème.

Démarche de projet.

Démarche individuelle

Formation

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
1h30	Dans la cour : en petits groupes Relevé de distances,points gps,hauteurs , photographies et vues ariennes	Plan de la cour Appareil photonumériques,drônes , gps
1h30	En classe . Calcul de l’échelle du plan et mise à l’échelle des mesures Préparation du support de la future maquette