L’environnement construit du collège	Niveau : ■ 5^ème 4^ème 3^ème
Séquence n °20 : nom : aménagement du territoire Centre d’intérêt : l’intérieur du collège	Séance n°20-1

Domaine du socle : D1 D2 D3 D4 ■ D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Se repérer dans l’espace Appréhender l’architecture
Compétences disciplinaires secondaires	Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques
Connaissances associées	Eléments de cartographie, orientation

Choix de la dimension retenue pour la séance :

■ Le design, l’innovation, la créativité.

Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

■ La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance :: le collège : espaces et structures

Problématique : comment les espaces sont-ils distribués dans le collège ? quelles structures et pourquoi ?

Démarche pédagogique retenue :

■ Démarche d’investigation.

Démarche de résolution de problème.

Démarche de projet.

■ Démarche individuelle

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
1h30	Dans la cour en classe entière : - Coloriage des espaces dédiés sur le plan d’après légende - Commentaires professeur structures et bâtiments particuliers, compléter tableau (voir doc) + croquis des structures abordées - Relevé gps et photographies -	Appareil photonumérique Gps Plan du collège
45mn	Terminer coloriage plan en vue évaluation Commentaires croquis structures (conseils dessins)