Innovation

Portail	Niveau : ☐5^ème ☐4^ème ☐3^ème
Séquence n°: 20 Centre d’intérêt : s'approprier des outils et des méthodes	Séance n° 20_1

Domaine du socle : ☐ D1 ☐ D2 ☐ D3 ☐ D4 ☐ D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Imaginer des solutions pour produire des objets techniques en réponse au besoin
Compétences disciplinaires secondaires	· Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions (normes et règlements ) · S'approprier un cahier des charges · Associer des solutions techniques à des fonctions · Imaginer des solutions en réponse au besoin · Représentation de solutions (croquis, schémas)
Connaissances associées	• Besoin, contraintes, normalisation • Principaux éléments d'un cahier des charges

Choix de la dimension retenue pour la séance :

☐Le design, l’innovation, la créativité.

☐Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

☐La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance : la modélisation et la simulation des objets et des systèmes techniques.

Problématique : comment choisir le ou les portails adaptés pour chaque pavillon ?

Démarche pédagogique retenue :

☐Démarche d’investigation.

☐Démarche de résolution de problème.

☐Démarche de projet.

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
	En binôme pour la moitié de la classe (l'autre moitié : séance 30_1)
2x1h30	A l'aide de la fiche d'activité les élèves identifient un besoin, énoncent les fonctions de contrainte, ...	Fiche d'activités
1h30	Les élèves imaginent des solutions en réponse au besoin, dessinent les portails	Fiches activités et internet