Innovation

Objet communicant Outils de modélisation et de représentation, codage	Niveau : ☐5^ème ☐4^ème ☐3^ème
Séquence n° : 1 Centre d’intérêt : s'approprier le cahier des charges	Séance n° 20_2

Domaine du socle : ☐ D1 ☐ D2 ☐ D3 ☐ D4 ☐ D5

Compétences disciplinaires principales (Attendus de fin de cycle)	Imaginer des solutions pour produire des objets et des éléments de programmes informatiques en réponse au besoin
Compétences disciplinaires secondaires	· Innovation · Représentation de solutions (croquis, schémas, algorithmes) · Réalité augmentée · Objets connectés
Connaissances associées

Choix de la dimension retenue pour la séance :

☐Le design, l’innovation, la créativité.

☐Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

☐La modélisation et la simulation des objets techniques.

Choix du domaine retenu pour la séance : Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas

Problématique : interpréter les schémas de principe à l’aide de codes établis

Démarche pédagogique retenue :

☐Démarche d’investigation.

■Démarche de résolution de problème.

■ Démarche de projet.

Déroulement de la séance
Durée	Activité	Ressources
35´	En classe entière : · Explication des degrés de liberté et travail sur des documents papiers · Correction · Exercice sur les degrés de libertés · Évaluation par demi-classe (les autres sont sur le décodage de la carte (schéma de principe))	Documents papiers Documents sur ordinateur
30´	Évaluation par demi-classe (sur l'étau)	L'étau